Indah Kharismawati : PEMANFAATAN PERMAINAN TELEPON KALENG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SAINS ANAK USIA DINI

Indah Kharismawati

IKIP PGRI Jember

indah.kharismawati@yahoo.com

ABSTRAK

Usia dini adalah fase fundamental bagi perkembangan individu yang disebut sebagai golden age  atau usia emas, Pengalaman yang dihadapi anak mungkin akan membentuk
pengalaman yang akan dibawanya seumur hidup. Implikasi pada pendidikan anak usia dini adalah diperlukan langkah yang tepat untuk membekalinya, sebagai upaya yang perlu
diambil adalah melalui pembelajaran sains dengan mengenalkan lingkungan alam sekitar sebagai  sumber belajar pada Anak Usia Dini. Belajar dengan bersumber pada lingkungan alam sekitar memberikan pengalaman nyata pada anak. Dengan melihat dan mengalami secara langsung baik interaksi dengan mahluk hidup atau benda mati, anak diharapkan mampu belajar  menghargai lingkungan dengan baik. Dalam perkembangannya proses pembelajaran Sains tentunya didukung oleh adanya media pembelajaran. Melihat kenyataan bahwa kurang efektifnya media pembelajaran yang biasa digunakan, maka diperlukan suatu inovasi atau perubahan. Oleh karena itu, seyogyanya media pembelajaran pun dapat disesuaikan dengan masa Anak Usia Dini. Permaianan telepon kaleng sebagai media pembelajaran sains diharapkan mampu meningkatkan pemahaman sains untuk anak Usia Dini, yang mana permainan telepon kaleng mengandung nilai kearifan lokal yang masih kental sebagai media pembelajaran sains yang tak tergerus oleh zaman. Dimana media yang
dimaksudkan disini adalah alat pembelajaran yang dibuat dari dua buah kaleng yang dibentuk sedemikian rupa kemudian  kedua kaleng tersebut dihubungkan dengan seutas benang berbentuk seperti sebuah alat komunikasi dua arah. Mulai dari proses pembuatan sampai pada penggunaannya yang memanfaatkan prinsip perambatan bunyi dalam medium.
Kata kunci : Telepon kaleng, Pembelajaran sains, Media pembelajaran, Anak usia (4-6).

Download Prosiding Jambore Konseling Nasional 2016